驻马店西平孩子戒掉网络沉迷成长基地

对于学习家长真的不必过于焦虑，因为焦虑也没用。学习的主要人是学生，学生没动力家长再努力也没用。作为家长应该想方设法激发孩子的内驱力，而不是一味地压榨逼迫孩子。为了充分调动审查员的学习热情，深刻认识知识产权保护工作的重要性，我们设置多重竞赛环节，以新颖的形式、丰富的内容和轻松的氛围有力推动学习教育走深走实。

比如，Quentin哥哥的一个同学有焦虑症。因为我们镇上满足不了他的教育需要，学校系统每天有专车接送他，到一个有为焦虑症孩子开设小班的别的镇里的公校去上学。

不少城市和社区都建起了大小不一的家庭教育组织，设立兴趣俱乐部等等。家长通过这些组织可以给孩子找到兴趣相投的小伙伴。和过去相比，不去上学的孩子们，也可以找到同伴和进行正常的社交。

以上几点总结，希望对我们的孩子有所帮助，愿我们的孩子形成良好的习惯，愿意上学，又喜欢上学，有就具有一定的克服困难的能力，顺利完成由幼儿园到小学的过渡，成为一名优秀的小学生。

◆提前与幼儿园的生活习惯接轨。在幼儿入园前，家长应给予孩子生活技能上的指导，如独立如厕、独立穿衣、独立吃饭、独立入睡等，这样不仅可以培养孩子的独立性，还可增强孩子的信心，从而减轻孩子的心理负担，使分离焦虑有所缓解。

4.不要给孩子制造焦虑。孩子们在轻松的状态下会有很强的控制感，控制感正是形成动机的关键因素。因此，家长要处理好自己的焦虑、内疚或愤怒，不要过于情绪化。当孩子遇到问题时，不要表现得比他们更难过，更苦恼。