上海金山青少年抑郁康复训练学校

导致孩子生长发育迟缓的因素很多，除了遗传因素以外，主要就是孩子的饮食和平时的生活习惯问题，家长要注意孩子的饮食营养均衡，保证膳食搭配多样化，同时还要让孩子养成良好的生活作息习惯。我们可以开展一些有关劳动教育的讲座，让家长转变之前的教育观念，强化学生家长在家庭劳动教育中的责任，让家长在家里鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈参加劳动，掌握洗衣做饭等必要家务劳动技能。家委会组织学生开展生活技能展示活动，比如即将准备到来的六一儿童节，我们可以开展美食节活动，要求每个学生自己煮一份美食带到学校和同学分享，在活动中评比出“厨神”，并给予一定的奖励。当然家长还要鼓励孩子利用节假日参加各种社会劳动，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。

早些年，xxx还没有入校时，正处在小孩子的叛逆期，我作为他的父亲，也没有好好的管理他，主要是因为工作忙，所以导致孩子的脾气就不怎么好，后来实在看不下去他那样子，就想送他去管理严格的学校就读，所以就把他送来这所学校了。这几年他在学校里，慢慢的做着改变，让我很欣慰，我看到他的改变，是我喜欢的。我代表全家人感谢学校对他的栽培。是贵校让我的孩子变得优秀，变得更好，改掉了一些坏脾气和习惯。

1.为了孩子教育问题倾尽心力的家长，也希望通过购买房产，来减轻孩子本身的学习压力。说到底，无论是辅导班、还是特长加分，大多数家长的目的，都是为了让孩子上个好学校，进入好循环，一直往上升。

2.最后，再次感谢大家的信任，我们初一年级的家委会成员们一定不负学校期望，树立服务意识，做好家庭教育、做好沟通协调、做好后勤保障、做好建言献策，共同助力孩子幸福、健康、快乐成长。

3.4、多与学校交流沟通。这里的交流沟通指家长来校或来电与老师联系、沟通，要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，同时向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老师的工作，支持学校的决定。大家要相信老师的出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。老师有时留学生进行个别辅导，放学时间可能会晚一些，这完全是出于责任心，为了你孩子的学习，希望家长不要产生老师是在为难学生的想。

4.其次，家委会“劫”走了孩子公平竞争的权利。由于学校对老师的管理失位，部分家委会成员的孩子成为有特权的“优越者”，任何名额有限的活动都会优先考虑家委会成员的孩子，这无疑给其他孩子带来心灵上的打击。有些家长利用家委会为自己的孩子谋取福利，以求得老师对孩子的格外照顾，如此做更是让家委会与建立的“为了孩子们的共同发展”初衷南辕北辙。学校本是教书育人、培养学生健全人格之地，但一些家委会已然将不正之风带入教室。

5.国内大部分学校都是应试教育，也有少部分学校是素质教育为主的；有的学校在成绩这方面抓的很紧，在活动等方面比较少；而有的学校是抓的并不紧，给予孩子“放养式”教育模式，着眼于孩子全面的、未来的发展，而不仅仅是升学考试。家长可以根据学校的教育模式、教育理念来选择适合孩子发展的学校。

还有在家校的配合也有一些问题，说好的晚上六来接孩子，但是有个别家长，到七时都还没有在学校露面，害得老师守一两学生守到七时，我同事给我讲，他们班有一个的孩子的家长，每个星期总有那么不确定的几天，老师都要打电话摧她来接孩子，每次都是要等老师买晚饭给孩子吃才来，次次都不说明原因，同事给我说，她孩子都快成我孩子了。

您好!鉴于当前的疫情形势依然严峻复杂，学校作为疫情防控的重点场所，防疫措施不可有一丝松懈!为了给孩子创造一个安全、安心的学习环境，更为了您和孩子的健康和平安，需要您与学校共同携手、共同努力，共筑疫情防控防线。

分享一个良好案例，有个自闭症孩子画画非常棒，老师会着意给他一些绘画方面的展示，同学们看到后会觉得：“哇，这个同学好厉害，原来他不是什么都不行！”这个孩子今年六年级毕业时，学校专门给他办了一次个人画展，这提升了孩子的自信心，也改善了其他同学对他的看。