老师为什么在孩子上小学的时候，就重视写字的工整程度呢？因为，小学阶段是打基础的，如果小时候没有认真写字的习惯，上了初高中，再想纠正，其实已经很难了。所以，各有特色，就看家长们比较偏向于什么。毕竟幼儿园主要是培养孩子们的习惯和让孩子们慢慢适应集体生活，学习到很多的知识，有点不太可能。所以，根据自身的实际情况就好，没有必要说自己所住的附近没有公立，就必须去市里年公立幼儿园。每天让孩子起得太早，就开始开车送孩子。这样孩子也累，自己也累。
语言敏感期没有得到开发，孩子不会表达，养成了不愿表达、不爱表达的孤僻性格。有些父母忙于工作，对孩子的成长环节不太关心。下班回家后，只是照料孩子喝奶穿衣等基本生活，并没有过多亲子对话时间。孩子渴望开口想说话却没人教，这时候孩子觉得父母对自己漠不关心，对学说话也失去兴致，逐渐习惯不开口、不表达。所以从宝宝出生以后，无论他听不听得懂，都应该与他对话，潜移默化地影响他。
（3）培养学生养成良好的学习习惯。要做到：①培养学生养成随时能把注意集中于一定事物的习惯；②要使学生养成劳逸结合的学习习惯。
陈舒恩说：“如果你的孩子起床靠吼，吃饭靠哄，作业靠催，即使报再多的培训班，也是效果甚微，因为他缺乏一颗主动求学的心。所以，要从根本上改变孩子，就得从习惯抓起。”
我自己的一些刻板与僵化依然还使用在了孩子们的教育中。比如说什么时间做什么事情，比如说必须遵守的作息时间，所以说这些都是一些很好用的规则，帮助孩子形成良好的作息，养成较好的生活习惯，但习惯一旦教条化，执着化，就变得僵化，没有灵活性，就缺乏了自由，没有了自由就更没很自由的心性，孩子多少还会感觉到被束缚，只是这种束缚变得更加的隐形，更加的高明，不像要求你写作业那样明显，但还是能感觉到孩子身上的被束缚感，比如自己身上的那种紧绷一样，我自己在绘画中所体验到的那种束缚紧张收缩。
孩子长牙了，是家长既忧既喜的一件事，一方面乳牙对于宝宝的生长发育，起到很大的作用。健康的乳牙可以很好的嚼碎食物，有利于孩子更好的消化吸收，一方面家长也为孩子的牙齿操心，怎么护牙？如何挑选合适的产品？怎么帮孩子养成刷牙的习惯？是家长头疼的事。
