父母的“内疚式教育”，名为自责，实为施压。这让我们不得不反思一个问题：如今的家庭教育到底是在帮助孩子成长，还是在毁掉他们的自我？家庭教育的第一个特点是潜移默化，家庭教育是环境熏陶的教育，是在良好的家庭生活环境中潜移默化对孩子产生影响的教育；家庭教育的第二个特点是生活教育，家庭教育是在生活当中进行的教育，脱离了家庭生活，家庭教育就成了无源之水，无本之木；家庭教育的第三个特点是相机而教，家庭教育不仅是在家庭生活中实施，而且是在家庭生活中唤醒孩子成长意识的时候给予的相机引导。在这里，家庭教育绝不是刻意的说教。
护航叛逆教育学校是采取不打不骂零体罚的科学合理化的教育方式，通过行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，以及日常拓展训练、农村生活体验和感恩教育多个载体全方位帮助青少年蜕变，并且持续跟踪家庭教育问题，对父母进行教育指导和纠正。
所以，当孩子喜欢他的老师，他的同学，在学校里认真学习能找到胜任感和成就感时，这个学校对于他来说，就是好学校。
比起孩子叛逆期那段时间让我操的心，孩子的学习成绩差一点对我来说根本不是事。我家孩子在叛逆的时候，染上了很多不良的生活和学习习惯。在学校的里面的时候，就不肯学习，上课不是睡觉就是开小差，有时候还会直接逃课。老师有时抓到在宿舍睡懒觉的他，有时候在校外不远的网吧抓到正在玩游戏的他。几次三番都是这样，学校已经给他做出了记一次警告的处理。
父母最见不得的，就是自己的孩子受到了其他小朋友的欺负。孩子在身边还好，父母能够给他们周到的保护，但是把孩子送去学校里之后，父母就出现了各种各样的担忧，害怕孩子回家之后，发现他在身上有伤痕。
我家孩子现在非常叛逆，厌学，厌恶学校跟老师，也根本就听不进去我跟他妈妈说的话，不仅如此，他还特别爱玩手机，每次一说他，他就发脾气，说一句顶三句，对待父母就像仇人一样。而我们也知道，孩子的叛逆厌学问题，是一整个家庭的大问题，做父母的不去及时解决，是会危害孩子一辈子的。老师也多次建议将孩子送去管孩子叛逆的学校。
