每到上学放学时间我们常常会看到，小学门口两边的道路，拥堵着大量前来接送孩子的家长，孩子们从学校一放出来，家长东张西望，争先恐后的把孩子接走，场面极为混乱。当孩子厌学的家长问我怎么办，我会说：“挺好的，这说明孩子上学不快乐，他需要些时间疗愈自己，孩子在自救，否则他活着没意义。”
而有一些教育机构则是转战线上，给学生上网课，学生回家依旧是学习，双减的目的并没有达到，甚至还让学生的学业压力更重。
在此基础上阐释了微型化写作教学的基本特征：以写作学习者为中心，以学生运用写作知识、形成写作能力为根本目的。微型化写作教学具有聚焦具体问题、满足具体需求的特点，其核心是对写作学情的关注。全书主体章节分别研究写作学情的探测与分析，微型化写作教学目标的确定，教学内容的确定与开发，学习支架的设置以及微型化写作教学组织等内容。
如果你还在因为不知道怎么教育孩子，让孩子放下手机，爱上学习而焦虑得每天睡不着觉。我想给家长们，介绍一个人——导。
孩子爱上学校的前提一定是喜欢校园生活，信任崇拜自己的老师，记得有一次孙想用班主任廉老师，你的手机给家里打电话，虽然只有短短的几句话，确一直温暖着我们全家人，孙想是一个不善言辞的孩子，因为孩子信任老师，感受到了老师的呵护，才会寻求老师的帮助。
OK智慧学习机S5为双屏AI学习机，能数据化地记录与分析孩子学习行为，为每个孩子建立个人“画像”，定位薄弱知识点，推荐专属学习内容；老师也能通过数据精准了解到每个孩子，因材施“策”。全新的学习工具，将老师教为主变为学生自学为主，让孩子只学该学的，只练该练的，在实现减负学习的同时，真正提高孩子的学习能力。
