重要提示:如果没有足够良好的英语学习环境以及契合的英语教育模式,小孩的英语学习是收效甚微的,也许能做好一些早期的基础奠定,但是在上学后的学习中这些优势会逐渐减少,水平最终和没有学习过的孩子一样。有的孩子在开学前会出现烦躁不安、失眠等焦虑的状况。家长要及时了解孩子的困扰,帮助孩子克服焦虑。特别提醒,在开学之初,应给孩子更多地鼓励,不要给孩子太强的压力和竞争感,要让孩子积极乐观,以饱满的精神迎接新学期。
“当我按照您的指导去思考的时候,我感觉很放松,释然了很多。孩子也愿意和我说心里话了,我对孩子有了更多的了解。以前就是以为他不努力,后来孩子告诉我,是因为他们老师太看重学习成绩,不看重人品,让他很反感,才不喜欢老师和学习的。现在我知道了孩子问题的原因,按照您教的苏格拉底式对话引导孩子思考老师的局限和困境,孩子的问题很快就解决了。谢谢您。”一位妈妈感激和开心地说。
父母要成为孩子学习路上的神助攻,而不是成为孩子的“猪队友”,当我们发现孩子的学习成绩下降时,不要责骂孩子,要和孩子做好沟通,保护孩子的学习积极性,这样孩子才不会自暴自弃,学习成绩才能跟上。
现在,关于什么是好的教育,如何让每个儿童享受良好的教育,如何让每个儿童走好自己的升学之路、成长之路,家庭与学校之间亟须凝聚教育共识。2021年7月,我到外地一所高中调研,校长给我讲了一个真实的故事。他说,学校的班主任一天早晨接到某位学生家长的电话,家长说孩子在家没吃早饭,请老师帮孩子把带的鸡蛋的壳剥掉。现在,不少家长有一种理念,就是孩子什么都不要管,只管学习就行,孩子只要把学习搞好,就一切都好了。要让广大家长明白,包办即意味着代替儿童的学习,代替即意味着扼杀儿童的成长。
作为老师的我,希望家长在给孩子报学习班的时候,一定要跟孩子商量!我们到底是学习知识还是培养兴趣!因为学习最大的乐趣保有好奇心,如果你的孩子根本就不想学。就算他按照你的指示去上了,他也是应付公事!老师再厉害也不可能照顾到所有孩子!
当然,如果单从学习科目和成绩来看孩子是否“聪明”,有些太武断、太片面。所以,家长们也要懂得,除了学习成绩,以下两方面也可以判断孩子是否“聪明”。
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