家长在孩子上幼儿园的时候，会产生一些心理压力和想法：“孩子上了幼儿园好像没那么听我的话。”产生失落感和焦虑感，担心孩子在幼儿园的生活。但家长这样的焦虑情绪是会影响孩子，不利于孩子适应幼儿园生活。直到问题积累到影响孩子的健康和学习，甚至想要自杀，威胁到学习、威胁到生命，家长才觉得无能为力，他怎么就不去上学了？孩子怎么提自杀了？家长接受不了孩子不上学或自杀这样的极端行为，才会意识到自己需要向外求助。所以现实情况中，有很多孩子，是学校的老师推荐来的，尤其是低龄的孩子。
对于韩语的学习，虽然我们学习的目的不是参加考试，也不是为了在考试中取得高分，而是为了将来更好地使用韩语来谋生。
1.为达到学习的目的，在组织学习中，大队干部职工全部通读了实施方案和总队作风纪律的督查工作制度，为了巩固学习效果，每位干部职工都写了一篇1000字以上的作风纪律活动心得体会，并集中装订成册，以备检查。
2.比如刚入职场的时候，我是从最基层的销售专员做起，那我当时进行的所有学习，首先考量的一点就是：我要学的内容是不是对提升我的销售业绩，或者对我晋升销售经理有没有用？你看，我不是单纯的为了“学”，而是为了“学了拿来用”。带着这种目的去学习也为我带来了很多好处，比如我不会在工作的时想着：要在下班以后再学习。在工作的时候我也可以学习，因为我学习的场景和工作的场景是高度一致的，而且学了马上就能拿来实验看有没有用？我在学习上就很有动力，从来不拖延。
3.最后，学习语没有单一通用的方。这是一个完全个性化的过程。你想套用别人的方体系？没门！越是套用，越可能是作茧自缚！你必须明确你的学习目的，并重视它对你人生/生活的重要性，然后收集最多的资源，并以最能发挥你优势的方式学习。
4.成人培训的难度在于其学习目的性强，而持久性弱。成人通常都是为了某个明确的目的去学习，比如不学习就无正常开展工作，不学习就无升职加薪之类，而繁忙的工作，生活或其它外界诱惑、打扰，使得学习活动很难持续。闯关类线上学习项目要怎样突出重围，达成培训目标呢？
5.但这只是父母的目的，却不是孩子的目的。在很多孩子眼里，他们觉得自己不学习也能找个好工作，甚至不学习不用找工作，自己将来都能创业当老板。
目标是一个人前进的灯塔，是学生向更高层次迈进的基础。作为中学生，应对自己的学习提出目标、明确努力方向，对自己的发展方向有基本打算。同时，对于自己学习上的不足，也要有正确的认识，以便确立改进的目标。这样，才能把自己的注意力集中到目标上。凡事“预则立、奋则进”，所以学习的目的越明确，学习行动的意志也就越坚决。
“践’即实践行动，学习从摇篮到坟墓，但学习不是最终目的，学习是为了指导实践，要将学习教育的成果践行于群众路线;要把学习教育成果付诸于行动;要不断开拓思路，把纪检监察工作与群众实际生活联系起来，把理论知识、思想转变为深入实际，以实际行动为人民服务。践行群众路线，在实践中接受学习教育，提升自身业务能力和素质。
14.一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水;有成功，有失败;有进步，有不足;有收获，有憾缺…不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！
