例如那个感到“孤独”自己提出“调校”的三年级小学生,他的家长显然十分重视孩子的智育,孩子两岁就把一年级课本的生字都学了,5岁就学会了100以内的加减。后来家长也发现了“孩子怎么这样冷漠?”认为是家长忽略了对孩子“人际交往”的教育,这至少是初步意识到“重智轻德”的危害和产生的原因。>俗话说,父母是孩子的第一任老师,父母对于孩子从小的人生观和世界观培养起着决定性作用,良好的家庭教育能让孩子树立正确的价值观,更能让孩子成为对社会有用的人才。
它是一种心理疾病,是儿童恐惧症的一种类型,是指儿童对学校有强烈的恐惧感,回避老师和同学,孩子上学前诉说自己有头痛、腹痛等不适,并伴有焦虑和抑郁情绪。
后来小雅尽了最大的努力也只是考上了一个普通的二本,而学费的昂贵使得家庭开销严重受损,读书的条件越来越艰苦,最后因为种种原因和压力,她还是放弃了上学,继续帮着家里干农活,守着心里小小的梦想,在大山的包围下,遗憾地度过了自己的人生,而像小雅一样的孩子,在这个时代,也曾络绎不绝地奋斗过。
4月27日,华商报记者联系到西安市教育局,咨询马翠孩子入学一事。工作人员说,儿童义务段入学从策上来讲是户籍在哪,孩子就在哪上学。从目前情况看,如果有“四证”,孩子就可以在西安以进城务工人员随迁子女入学,区县教育行部门协调派位,“孩子年龄大了,上一年级不一定合适,如果有居住证,可以先尽快联系所在区县教育局,从几年级入学需要商谈,但如果没有学籍,无从中间年级入学。具体情况还需要和区县教育局、户籍地教育局进行咨询。”
因此,孩子上下学的路途中,最好还是应该有家长的陪护,尤其是那些年纪还小的孩子。而且家长在送孩子上学的时候也应当注意,一定要亲自目睹孩子进入到教室交给孩子老师才行。
在这样错误的比较中,在无休止的否定面前,孩子成功的标准和学习参照是混乱的,孩子的内心是无序的,这不容易培养出有目标,有自信,能自律的好孩子。所以,对孩子的评价应该客观公正,不必一味地廉价夸赞,也不能一味打压,不能不允许孩子出错试错。在家长自己对孩子的教育策略无无力的情况下,不妨放松一点,才是更好的策略。父母错误的教育,其实是孩子成长的阻力,是父母强加给孩子的另外一个包袱。孩子的厌学,有时是背上了难以负担的包袱,又要去爬那过不去的高山,只能说:爬上去的都是天才,过不去的原因,大多是人为造成。
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