总结:对于幼儿园阶段来说,家长们完全不必太过担心,因为在幼儿时期,孩子们无法将心思全部放在学习之上,所以没必要给孩子太多的学习压力,只需要按照国家既定的标准,一步步的完成幼儿阶段就是最好的。当然,无论父母给我们的名字起得怎么样,一个优秀的同学不应该太过关注那些表面层面的东西,而是应该把自己的重点放在学习上,只要我们的能力足够,就算名字起的有些奇葩,那又如何呢?
辅导作业已经不是学习机主要的使用场景。没了补习班,孩子竞争并没有降低。名校还是择优录取。孩子空余时间增多。别人家的孩子成绩好,是有原因的!(如图)
孩子上学后,与家长聚少离多,家长无及时掌握孩子在学校里的表现,这就需要家长与老师做好沟通,了解孩子在学校的学习情况,如果发现孩子遇到了问题,要和老师一起帮助孩子把问题解决掉。
孩子不爱学习已经成为不多数家庭的父母头疼的问题,没有天生就爱学习的孩子,正确的家庭教育则可以帮助小朋友爱上学习。所以我们首先要了解孩子不爱学习的根本原因。
幼儿园阶段,孩子学习生活自理、表达自己、与人交往;小学阶段,孩子开始学科学习,大量的知识输入;初中阶段,孩子面临升学压力,学习进入高压状态;高中阶段(按现在大约50%的升学率,大概一半家长才需经历此阶段),学习紧锣密鼓,时间分秒必争,孩子进入最紧张的三年。
但是也有个别地方稍显不足,刘老师并没有给孩子们足够的机会来说一说、指一指、认一认三根针,这个认知的环节还不够深入,部分孩子还不能够完全辨认三根针,导致在接下来学习认识时间的环节中,有些孩子搞不清楚每根针的位置。另外在让孩子学习认识整点的时候,最好是从1点整、2点整、3点整……这样以此类推,让幼儿充分体会到""分针走了一圈,时针才走了一格""这个概念,活动中应尽可能给孩子更多的机会说一说、做一做,这样才能发现问题、解决问题,孩子进步得才更快。另外,针对孩子能力的差异。,还可以请我们的家长在家中对幼儿进行个别辅导,帮助幼儿尽快掌握学习内容。