安庆怀宁特训学校真能解决问题吗

新爱婴家庭教育认证指导师培训，所使用的教材由关工委提供，教材的专业性与权威性有保障。与此同时，还为您提供海量学习资料，从基础理论知识到实践经验积累，帮助参培学员塑造专业、全面的家庭教育理念，通过大量的输入学习，内化为自己的技能，从而输出精彩的内容，形成对家庭教育专业的表达，树立超强实力的家庭教育指导师形象，帮助周围有所需求的家庭和对象，真正最大化的实现家庭教育指导师的价值。本法明确了家庭教育指导服务机构的性质是公益性，不能以盈利为目的，规定“自然人、法人和非法人组织可以依法设立非营利性家庭教育服务机构。”非营利性是家庭教育指导服务机构的基本属性，这不仅规范了家庭教育指导机构的行为，更表明了国家管“家事”的目的和出发点，即加大公共服务力度，满足家庭教育需求，为家长育儿赋能，充分体现了国家以人民为中心的执政理念。解决“为什么做”的问题，可以规避很多风险：

家长要履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成育人合力。在孩子完成书面作业，进行必要的课业学习基础上，指导孩子从事力所能及的家务劳动，开展适宜的阅读、文体活动；引导孩子合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷；积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助孩子养成良好学习生活习惯，规律作息，按时就寝，确保小学生、初中生、高中生每天睡眠时间分别达到10小时、9小时、8小时。

与此同时，家长要给学生营造浓厚的学习氛围，让他们心情放松，尽快进入学习状态，想要学生不沉迷电子产品，家长还需以身作则，非必要情况，不在孩子面前看手机，给他们树立正确的榜样。

沉迷网络、视力下降、影响学习、被不良内容侵害等问题也经常苦恼着当代家长，学生与电子产品的关系一时间也很复杂，如果用不好电子产品，受伤的将是孩子。

满足感是沉迷于网络游戏。不能自拔的孩子，除了自制力差、网络游戏、自身刺激外，通过开关、游戏获得成功的体验是很重要的。被别人认可的感觉，如果教果教学以分数，作为衡量和评估标准，孩子在学校，不能被认可。现实是不可能的，获得成就感，在虚拟的世界里，能够得到充分的满足，难怪很多孩子在玩游戏的时候忘了吃饭。

电子产品和游戏丰富多彩，加上儿童青少年的自控能力不强，很容易沉迷于游戏和电子产品中，对学习可能会应付了事，或拖延。