北京东城专门教叛逆孩子的学校

如果孩子上学总是闷闷不乐，家长也需要重视。尤其是初中后进入青春期的孩子，非常重视同伴的认可，如果此阶段被同学孤立，孩子受到的心理伤害更严重。从长期居家学习到开学重回校园，从轻松的家庭学习到学校紧凑的教学安排，在两种状态间切换需要一段时间去调试。孩子可能会产生一些压力，比如不爱上学，焦虑考试；有些孩子可能会过度自我保护，不愿与同学接触。家长要理解孩子的感受，不要责备孩子，而是和孩子聊一聊抵触上学的真实原因。无论面对什么情况，家长都要给予孩子无条件的爱。无条件的爱不是没有底线的爱，更不是没有限制地满足孩子的愿望，而是有原则，不溺爱。

帮助孩子找到“手机替代品”，让孩子爱上它，是最好的办。我就是用这种方式帮助女儿戒掉了玩手机的瘾，也就是准备了一本可以让孩子边玩边学习科普知识的立体翻页书。

1.学生月考成绩不好，老师可能想向家长了解下孩子的学习情况，找出原因后并及时对症下药帮助孩子提升学习。然后家长却把造成孩子学习差的“锅”甩给了老师。换了其他老师，绝大多数老师绝对不会这样忍气吞声，很有可能直接与家长吵起来。

2.家庭教育需要学习，教育新规出台及“双减”背景下更需要学习。据中国教育科学院课题组调查显示：家长常学习的，其孩子学习成绩优秀占31.3%，而家长不常学习而孩子优秀只占24%。家长通过学习，更新理念，掌握科学育人方。且在整个过程中，注重对孩子的陪伴，营造学习氛围，帮助孩子制定学习计划，设立有意义的学习目标与内容。在此基础上进一步研究孩子的思维特点，个性特征并进行辩证分析，科学应对，扬长补短，与孩子一起为实现目标而努力。

3.尹老师说的是阅读对孩子的学习生活会有很多的好处。这一点毋庸置疑。其实，孩子原本不需要为学习而苦恼，凡是因为学习感到痛苦的孩子，都因为他遇到了不正确的引导。家长只需把观念和方改一改，就会让孩子爱上学习。尹老师在书中谈到想要孩子接受什么，就去诱惑他；想要他排斥什么，就去强迫他。

4.在小学阶段，既是孩子们打基础的阶段，也是培养孩子学习兴趣的阶段，在这个阶段，如果孩子产生了畏难心理，那么就很难学好数学的，因此，在小学阶段，就一定要注重培养孩子对于数学学习的兴趣，让孩子爱上数学这门学科。

5.另外，对学龄前儿童来说，大部分时间都是在家人、朋友的陪伴中度过。毋庸置疑，如何让孩子高质量地度过这些时间极其重要。家长在塑造孩子的学习习惯过程中起着重要作用，更何况父母最清楚孩子的固有技能、兴趣和动机因素。除此之外，家庭的非正式环境和更大的舒适度提供了独特的学习时空，孩子可以更自在地享受STEM教育。当父母对STEM教育有同样兴趣并参与其中时，孩子们更容易爱上学习，进而提高认知能力。

这也就是意味着，学习这件事情已经不是孩子一个人的事情，若想让孩子提升学习成绩，那么作为父母也应该努力学习才对。

有了科大讯飞AI学习机，家长可以随时随地在家长端一键布置学习任务，可以像微信一样直接发送图片、文字和语音，孩子完成任务后，家长还能查看孩子的详细评分情况，及时给孩子点赞～即使工作再忙，家长也能陪伴孩子的学习，参与他的成长。

小学三年级之前的孩子，不要去看他的成绩，重点是培养孩子学习的习惯和兴趣，如果一考不好就要挨打挨骂，那孩子是有可能把学习和不愉快联系在一起的。引导孩子寻找自己的兴趣点，并树立长远的目标，可以给孩子提供强大的学习内驱力，孩子自己要学习，那就不用家长操那么多心了。但是这个内驱力不是靠家长一遍一遍说学习重要性得来的，而是长时间耐心细致的发掘孩子的兴趣，引导孩子树立目标得来的，其实这个难度真的不比辅导孩子学拼音小，但这才是家长真正该做的事情。底层的工作做好了，好成绩自然而然就来了。