三明建宁叛逆小孩该不该去全封闭学校

  

对于父母来说,孩子出现厌学的现象是最让人捉摸不透的一种情况,因为产生厌学情绪的原因很多,想要真正帮助孩子提高学习兴趣,父母就要完全地了解孩子厌学的真正原因。现在很多家长除了孩子的健康安全以外,最关心的就是孩子的学习,其实在前几年曾流传过“读书无用论”,所有人不上学也可以有不错的工作,但是对于普通家庭来说,上学是孩子最稳当,同时也是前途最宽广的一条出路,只有上学才能改变命运。

班主任做班级情况、家访情况汇报,对学校常规管理进行了详细介绍,并结合本班情况,分享了班级管理理念,对下一阶段的学习生活提出具体要求,以帮助家长们进一步了解现阶段的课程特点,做好家庭教育。班主任和随访教师总结了在家访活动中发现的关于家庭教育的共性问题,并与家长共同探讨帮助学生成长的方和途径。

后来,妈妈在别人的建议下,带着小松到医院看心理医生,小松被心理医生诊断为轻度的焦虑症和抑郁症。因为症状轻度,所以也不用吃药,心理医生告诉妈妈,这是青春期正常现象,家长不用管,顺其自然,最多就是不上学了。妈妈听完心都凉了大截。无奈告诉心理医生,孩子已经不上学了。但心理医生也没有手到病除的药方啊。

家庭教育,家长的教育理念和教育方式,往往是对孩子成长影响最大的因素。好的家庭教育可以帮助孩子健康成长,但是如果家庭教育出现了缺失,不仅不利于孩子的成长,还会对他们的心理健康产生不可逆的伤害。

等到孩子具备了上学的能力时,家长就可以慢慢地告知、引导孩子,让孩子了解自己到了上学的年纪,让孩子提前做好心理准备,而不是强迫孩子。

当然,国家不会做壁上观,也采取了一些方式支持家庭教育,《家庭教育促进》规定婚姻登记机关和院分别在结(离)婚登记和判决离婚的环节指导父母实施家庭教育。

这是学校教育、家庭教育不分的结果。二者的共同目标是育人,但具体职责却不同,学校教育的主要职责是对学生进行系统的国家规定课程体系的教育,而家庭教育的核心,则是做人的教育,通过陪伴孩子成长,对孩子进行生活教育、生命教育、心理教育,关注孩子的人格和身心健康成长。因此,对家长进行家庭教育指导,可以依托学校开设家庭教育课程,但必须界定清楚学校教育和家庭教育不同的职责,不能把家庭教育变为学校教育的附庸。

有一句话说得很好,教育应该是一种安静的支持关系。老师和家长各司其职,前者负责学校教育,后者负责家庭教育,互不打扰,但又彼此支持。这样,孩子就能在学校得到最好的知识教育,也能在家庭得到最好的人格教育,从而茁壮成长。

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