莱芜正规的孩子叛逆学校

刚把孩子送到学校的那一刻，原本父母是希望孩子能够接受到良好的教育，为自己创造出一个美好的未来，然而却不曾想，然而，有些孩子终究还是在离开父母的羽翼后受到了严重的伤害，甚至丧失了生命，这也就是我们现在常说的校园暴力。如今，校园暴力的事件频发，给很多家长造成了很大的心理阴影，生怕自己的孩子在学校会受到欺负。在这些事件中，最让人印象深刻的就是98年的那起校园暴力事件。除了片中的陈念之外，现实中也有很多人正在经受着或者遭遇过校园暴力，比如南韩的一位明星，她在走红之后就遭到了严重的校园暴力，有些时候还会被同学故意扔掉鞋子，被迫只好赤脚走回家，简直太令人心疼了。

学习目的：专注力，身体控制力模仿小动物的声音和动作。比如：小青蛙（哌哌），小猫（喵喵），小鸭子（嘎嘎），小狗（汪汪）要求：模仿出小动作的动作和声音，学生自由发挥，引导孩子观察周边事物，并将自己感受到的表述出来。学习目的：表现力，观察力，记忆力。

评价的目的是为了促进每一个学生的全面发展，应为学生的学习活动和老师的教学活动提供自主的空间，评价具有激励、调控、导向功能，但不恰当的评价也会抑制误导的不良作用。因此，一种恰当的评价策略对引导学生的情意发展至关重要。

【设计意图：在小学阶段，三年级是学习作文的起点，它既是低年级看图说话的延续，又是高年级作文的准备。为了激发学生习作兴趣，借助小作者郦思哲的习作，先鼓励孩子敢说敢写，达到充分调动他们的习作积极性的目的，这是小学作文教学的第一步。】

相比成年人有意识、有目的的刻意性学习，孩子学语更偏向于无意识的习得。也就是在日常生活中，通过大量的语言接触、环境陶冶，他们会自然地吸收，自然地表达，就像我们学习母语那样。

知识的应用对于考出好的成绩并不是必需要走的阶段，但对知识的学习走得越深入，记忆就会越清晰，考试愈容易通过，应用也愈加灵活。我们学习不仅为了通过考试，学习的最终目的是应用知识。