温州龙湾哪里有治疗叛逆期的机构

智慧父母等于找到原因+解决办法。厌学实际上是孩子对学习相关活动消极的一种活动方式。它有三个方面的表现，首先表现在认知方面就是学业懈怠，不愿意学习；其次表现在情绪方面就是学习惊慌，恐惧；再次表现在行为方面就是逃学、缺勤、拒绝上学。上面讲述的初中生厌学的原因？我们知道一些学生之所以产生厌学，其实不只是孩子自身的问题，学校以及家长都存在一些问题。经常见到许多父母，在孩子出现不想上学的想法时，家长抓住孩子就是一顿暴打暴骂，这种方式不但不会让孩子转变自己内心的想法而且更会让孩子越来越讨厌学习，家长应该在遇到这类问题时，问清楚原因之后和孩子进行有效沟通，让孩子知道自己的这种想法是错误的，孩子真正懂得了之后，就自然不会在有这种想法了而且还会更加努力学习。

寻找孩子的长处，促进孩子发展个性特长。对孩子学业期望值过高，是家长焦虑重重、把家庭变成孩子“附属学校”的主要原因。日常生活中，许多家长要么拿自己的事业成功或失败的经验激励孩子，要么盲目攀比“别人家的孩子”，总希望孩子一飞冲天，顺利考入清华、北大，成为人中龙凤。过高的期望值不但加重了孩子的学习负担，也加重了孩子的心理负担，最终导致孩子怀疑人生，失去学习的信心。

但家长的这种消极情绪很容易影响到孩子学习的情绪，希望家长能理性看待双减策，不过度依赖补课机构，还要尽快帮助孩子适应。

唠叨是一种错误的单方面的沟通方式，家长一厢情愿地给孩子传递信息，孩子却没有打开接受信息的开关。听多了没完没了的批评指责，孩子会竖起一座心理防护墙，开始抗拒你、躲开你，从而恶化亲子关系。青春期孩子的忍耐程度是有限的，超过了这个限度，会让孩子产生抵触情绪和逆反心理，就算是自己先厌学错在先，但也选择不想听。同时，父母的威信也会在唠叨声中消失殆尽。

第二，教师可以采用多种方式加强与家长的沟通，让家长更加了解孩子在园情况，如定期在家长群里发一些活动的照片、在园举办亲子活动等。

☆?避免苍白说教。有的家长与孩子沟通时，过于直接。比如说，老师跟家长反映孩子上课不注意听讲，有的家长就直接对孩子说教，让孩子改正。但家长们要知道，这个年纪的孩子并不具备自我反省和自行改正缺点的能力，需要家长引导才能做到。这个时候，家长应该为孩子分析原因，用孩子能接受能听懂的语言教育孩子。