读书自然是总要的，但是如今社会慢慢已经把小孩子玩的天性给掩盖了，把学习重要性说的是天花乱坠。比如就说不能让小孩子输在起跑线要从小抓学习，这句话我听着都觉得可笑。难道如今的小孩子已经失去了属于自己的童年，在他们幼小的心里传达的童年就是学习，一天到晚泡在学习里面，然后又能怎么样呢，到了初中高中大学还是在学习，完全已经被绑架了人生自由，有可能还会对外面的世界感到新奇，做出一些常人不能理解的举动。这就是氛围和文化凝聚的力量。很喜欢这样一句话，最好的学区房其实就是你家里的书房，而最好的“风水宝地”，就是你带给孩子的精神环境和学习风气。很多人都说读书要靠智力，要靠运气和祖上的风水，其实很多人都忽略了环境的重要性。古有“孟母三迁”，你带给孩子什么样的环境和学习氛围，其实很大程度上就决定了他一生命运的底色。
我开始关注到孩子这个人，教育即影响，如何影响，关系好才能影响到她。首先要跟孩子有一个良好的亲子关系，只有亲子关系好，我的行为孩子才能理解成正面的，哪怕我骂他一顿，踢他一脚，他都会解读为我是对她的爱，对她的关心，让她学好！如果我和她的关系不好，那么即便给他端茶递水，她都会理解我在窥视她，监督她，有目的性的……先搞好关系，增大影响力。教育这双看不见的手，是凌驾于我们之上操控着我们还是被我们驾驭着导向我们想去的地方？学习后，我们说了算！
1.问问他为什么只是看书，他还不耐烦，说是老师让回家多看书的，其实，这样的孩子真是没看书，他这样做的目的，就是为了应付差事。有个学生对我坦自地讲，父母看着我念书，跑也跑不了，就做做样子，学习多费劲呀！
2.首先感谢你们能抽出时间来参加这次家长会，这是对您的孩子的关心，也是对我们学校教育工作的支持！我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
3.反思自己在之前和伙伴交流的时候直接会说行动方案，但是却缺少了上面两个动作，特别是提高认知和格局的动作，虽然伙伴们会做这件事情，但是不会特别主动积极性，通过这次学习让我知道提升自己的意念和格局，以及和他人交流过程中，首先交谈意念和格局的重要性，所以今天我又在学习当中提高了自己的认知，继续加油。
4.放空自己，倒掉垃圾，解放思想，善于学习，修炼心性，积累知识，把自己修炼成一个懂专业，讲专业，用专业的专家型人才，这才是成长的目的！
5.对自己的思想、学习、工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析，找出问题的根源,仔细吸取教训,明确努力的方向，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。现将剖析的主要情况报告如下:
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩较差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
8、我建立班级博客。目的是让孩子们把自己写的日记传到博客上，这样，大家都能看得到，可以给其他孩子学习的机会。我也可以随时在博客上修改孩子的作文，我还另外创设了班级活动、家长之声、家校联系等栏目，希望有兴趣的家长也多发表博文。愿孩子们在小学生活能留下美好的回忆，等他们长大后再回过头来看，肯定是一件有意义的事。不过，提醒大家不要修改密码，不然其他孩子就等不上去了。
当我们通过心理学的学习，了解到共情的重要性，尤其是如果真正有过咨询经历，被咨询师共情后，往往就会不自觉地对别人有所期待，期待别人会共情地对待。
