家长可以主动邀请孩子的朋友或同学来家里一起阅读，同龄人之间多多少少有一些刺激竞争的心态，这样可以提高孩子学习的动机！帮孩子爱上阅读。从孩子个人成绩来看，除了知道如何正确使用高效的学习方法外，孩子个人的学习态度也是一个关键点。如果孩子产生了厌学心理，那么学习成绩必然会受到消极态度的影响，但如果学习态度积极，学习成绩会更好。
学校目标是可持续的开心学习，高效学习，正视孩子心理健康积极学习与成长。这位校长先生强调了积极性，鼓励孩子要克服不必要的担忧和消极，他尤其重视家庭教育这一环节。
1.现在的社会很残酷，即使家长不给孩子压力，孩子自身也是有压力的，更何况家长还给孩子施加压力呢？这样一来孩子肯定会产生厌学情绪的，那么，孩子有厌学情绪，家长该怎么办？一起来看看！作为家长，想要知道怎样帮助孩子缓解厌学情绪，就要先了解孩子的情况：您家孩子课堂上...
2.问：后疫情时代，开放式的网络学习将成为一种常态，学校教育、家庭教育、社会教育、网络教育的边界正在被解构，该如何理解所谓的“全域教育时代”？
3.什么事最复杂？家庭教育最复杂。家庭教育是门科学经局总，但是这个科学没有一个拿起来就能用到你这个家庭的现成的公式，数学、物理、化学都有公式、定理，不管哪一个国家、哪一个老师拿起来就可以用，放之四海而皆准，唯独家庭教育不行。家庭序得充教育需要爸爸妈妈把这些科学规律化解成自己的东西运用到家庭当中，运用到这个世界上独一无二的宝贝的身上。哈佛女孩，哥伦比亚男孩的案例都不管用，一定是你自己创造出来的，根据你们两个从原生家庭带来的基因，再根据你对孩子独特的大脑创造出来最适合你这个家的家庭教育原则和着道方。
4.草案明确，父母或者其他监护人有对未成年人实施家庭教育的权利和义务。未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，特别是在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要节点进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育的能力。
5.儿童的健康成长，关乎家庭的幸福，国家的未来，民族的希望。想让家庭教育回归到爱的教育、人格尊严的教育，《家庭教育促进》是重要的一环。我们期待，随着《家庭教育促进》得到普遍实施，“依带娃”能够得到更多家长的认同，家庭教育能够变得更加有爱，孩子能够在家庭中作为有独立人格、脸面尊严的“人”而得到尊重。
不可否认，家庭教育具有得天独厚的优势。首先是针对性强，由于长期的共同生活、亲子间感情亲密、互相信任，在熟悉的环境中孩子能真实地表现自己。其次，家庭语言教育具有灵活性与随机性、教育内容的全面性和丰富性。而且家庭语言教育中家长教学具有特殊的权威性，孩子更容易听从。但是家庭教育的局限性存在缺陷。家庭教育时间不固定、容易感情用事、容易忽视儿童的个性特点以及参差不齐的家长素质不齐都导致家庭语言教育存在不可回避的难题。
“只通过理论学习成就不了合格的家庭教育指导师，家庭教育需要人生阅历和实践经验支撑。”王国梅认为，面对旺盛的社会需求，人才培养是关键一环。只有让更多专家团队、专业力量参与进来，形成成熟稳定的管理、服务人才梯队，家庭教育指导的专业化、规范化程度才能大幅提高，培训机构就难以再浑水摸鱼。
3、家长瞎搞之下，制造出了厌学情绪。（压迫与反抗的问题，你把自己的孩子当猫踢，你的孩子还不能把他的作业本当猫踢吗？）
