厌学了，或许不想学习了，或许不仅仅是口头简略的一句话，必定有某种原因在里面，才导致厌学心情。不想学习，感觉学习太累，并且还不知道将来要干什么，再加上自己的学习成果、教师对孩子的心情，都会形成许多的困扰。可是孩子对自己要有一个正确的认知，假如自己实在是成果很差，就告知自己不在于能不能学好，而在于能不能一点点的学进去常识，这对自己的今后来说，仍是有用的。很多厌学的孩子要么不说自己真实的经历，要么意识不到自己回避上学的真正原因，有时承认自己人际关系有问题，比承认自己成绩不好更难。
家庭教育，学校教育，社会教育是学生健康成长的重要组成部分，我校在努力完成学校教育的同时，主动承担起与家庭教育、社会教育的联系，一是通过家长会、家访、线上指导等形式指导家庭教育，解决部分家庭在教育孩子方面“教育失位”、“教育抢位”、“教育错位”等现象，树立正确的人才观、教育观。二是让学生走进社会，落实教育与生产劳动和社会实践相结合，在教师和家长的帮助下，让学生在社会教育中去体验和感悟，实现“知行合一”、“学以致用”。
1.如果能给家长正确的家庭教育理念与方，这可以引导家庭摆脱焦虑，理性对待孩子的成长，显然，对家长进行这样的家庭教育理念和方的教育培训，需要机构首先必须摆脱功利。
2.精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
3.深入开展家长学校活动，提高家庭教育水平。通过线上、线下的家长学员培训会、致家长一封信、微信等形式，对家庭教育的内容、方式、方进行指导，宣传当前家庭教育理念;及时向家长通报学校各方面的情况，使家长了解学校发展，了解孩子现状，了解教育动向;定期召开家长会，充分发挥家校互动作用，进一步与家长进行沟通，抓好学生的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育合力。开展线上、线下家访活动，对特殊家庭学生单独走访，了解学生家庭、生活中的困难，关爱特殊学生，引导其健康成长。家访率达到100%。
4.本次大会以“家庭教育，让孩子成为更好的自己”为主题，聚焦家长的教育难题，探讨当下国际化教育发展的新趋势，助力解决家长教育过程中的痛难点，规划孩子的成长之路。
5.据介绍，家庭教育指导令内容，主要为监护人要切实履行监护职责，主动为孩子创造良好家庭教育环境，决不能因务工、无时间、无精力等原因而对孩子放任不管，要对未成年人生理、心理情况和感情需求给予更多关注，加强管教约束，掌握其思想动态，发现问题的要及时予以教育和疏导，切实帮助未成年人树立正确的人生观，并规定违反定义务应承担的严重律后果。
家庭教育是家长在孩子的成长过程中不可缺少的教育方，但是，如果家庭教育存在不好的情况，就会比较麻烦，会严重限制孩子的发展，甚至还有可能对孩子习惯和人格的养成起到相反的作用。由此，市面上衍生出了一些指导父母如何进行家庭教育的讲师。那么，要成为家庭教育讲师，费用怎么计算呢？
家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助在家庭亲子关系、家长参与等方面建立良好的家庭教育环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任。
现在的社会，多数父母掌握不好与孩子更好相处的技巧和解决孩子成长过程中存在的问题，使其教育孩子感到困惑或苦恼。于是家庭教育指导师应运而生，下面跟随中国教育在线家庭教育研究院的小编来聊一聊家庭教育指导师是什么？
