蚌埠怀远青少年特殊教育学校

4、多一些改变：出现厌学情况，家长真正学习转变了，孩子往往自然随之转变。家长可以做一个协助者，引导者，聆听者，启发法问者，而不是唠叨着，监督者，指责者。家长可以协助孩子要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，找到不同的解决方案，对于不想学的要树立目标，对于不会学的，则要多向身边的同学学习，尤其是水平和自己差不多但是又进步较快的学生，他们的成功经验，都会给你提供直接有效帮助。要向老师请教学习方法，不要空谈，要具体，可以拿着自己的作业，自己的试卷，自己的错题本，让老师帮忙分析，分析过程中，老师就能找到你的问题，就会给你提供建议，这种效果是最好的。因为孩子本身就没有什么学习兴趣和求知欲望，也不肯主动改变自己的学习态度，这种情况下就算家长费尽九牛二虎之力，花大把的补课费让孩子去补课，也补不出什么成绩来。

在求学的道路上，家校紧密合作，是提升孩子能力的有效途径。父母要积极把孩子的学习现状、学习特点和学习习惯介绍给学校老师，希望学校老师根据孩子呈现出来的不同特点，给予更多的关注与关怀，放大他的闪光点，创造机会让孩子在课堂上得到表现，让孩子有成功的体验，这样的美好情感体验会让孩子喜欢上学，喜欢集体生活，也就能渐渐地克服对辅导老师的依趋，学会独立面对生活与学习。

1.同时，罗芳对前期调研中收集到的园长、教师的困惑与问题做了梳理与分析。她认为老师们应该转变观念，幼儿园应当以游戏为主，遵循儿童发展的规律。同时，她认为并不需要增加识字，重点是阅读习惯的养成，为之后的学习打好基础，融学习于游戏中去。形成游戏主导，学习为辅的发展链条，从而提高孩子的学习能力。

2.活动中，民警针对暑期少年儿童，充分结合其接受能力强、思维活跃的特点，利用新兴手段开展趣味化宣传，向孩子们讲解交通违行为的危害性和安全防护的重要性，叮嘱广大家长要加强对暑假期间孩子的安全教育，教育孩子不要在马路上追逐打闹，切实养成良好的出行习惯，自觉遵守律规，有效预防交通事故的发生。

3.完善的家长锁，并具备远程控制，对于无经常陪伴在学童身边的家长来说，一步一步引导孩子使用教多多进行自觉学习，相信长久坚持一下，必然会对孩子的学习有大帮助。

4.强迫孩子分享并不能让他们养成愿意分享的习惯。相反，人们很容易把它们贴上吝啬等的标签。尤其是在儿童早期，孩子们正在慢慢地发展自己。他们从一开始就想当然地认为""我喜欢的，我得到的是我的""，然后随着认知能力的发展和不断的社会实践慢慢有了分享的意识。

5.虽然期末临近，但是我们每一个同学都要调整好自己的心态，养成良好的学习习惯，那么自己就是最棒的。接下来，三（4）班同学给大家带来了小合唱《路一直在》，陈思齐和周雯晗两位同学的歌声婉转动听，唱出了求学路上的辛苦和快乐。

当父母的都希望孩子在学习上能有好的成绩，因为毕竟在学生阶段，成绩就是重点高校的敲门砖。想要提高孩子的成绩，首先就要求有一个好的学习习惯，最为基础的就是孩子有一个积极主动地学习热情，因为毕竟家长和老师还是无做到时时刻刻的监督，学习毕竟还是需要孩子自己去坚持，当孩子拥有了主动学习的能力，他们就会完成自身的学习任务，并且会为了实现目标而努力。

关键是这种训练模式，打破了传统练习册的枯燥乏味，不用纸笔，每天抱着小巧的计算练习机，按几下按键，像玩游戏一样就能做练习~孩子喜欢，兴趣更高，一关关闯过来超有成就感，轻松养成快速准确的运算习惯

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