家庭教育的缺失,是导致孩子出现种种问题的核心。孩子的问题,基本都可以从父母那里找到答案。解决孩子的问题,首先从改变家长自己做起,因为家长是家庭教育的主体。家长的教育理念及认知决定了孩子的未来,所以家庭教育的核心是家长自身能力的提升。苏州工业园区人民法院少年家事审判庭庭长孙晓芳认为,“家庭教育指导令”可以有针对性地督促被申请人履行家庭教育职责,树立家庭是第一课堂、家长是第一任老师的责任意识,帮助其掌握科学的家庭教育方法,有效保障未成年人健康成长。她表示,在家庭教育指导课程开展过程中,法院将通过定期回访,督促相关内容落实。指导课程结束后,法院将根据专业评估报告,综合评价家庭教育指导课程的效果,并确定是否需要进行后续教育指导。
孩子子说出来的一世觉得不会夸张,得是咋样做的能把孩子子逼到这个份上?孩子子不爱学习,百分百是家庭教育问题!
好久没有听到如此高屋建瓴科学专业的讲座,我非常认同三位老师对于家庭教育的真知灼见。我想认真学习三位老师关于家庭教育的专着,我更有责任推广科学的家庭教育方,让更多的年轻父母认识到自己的神圣使命。家庭教育的重要性已经引起国家的高度重视,《中华人民共和国家庭教育促进》已经颁布并于2022年1月1日起施行。在此,我唿吁所有的父母努力创造条件与孩子生活在一起,用科学的家庭教育努力培养一个性格好、身体好、学习好的“三好孩子”。
近几年我市中小学家长学校、家校共育等家庭教育工作,在市教育局的领导和市少年宫的组织下取得了很大成绩,各区(县)教育局、各中小学校积极落实各级家庭教育工作要求,开展丰富多彩的线上、线下家庭教育活动,通过向家长宣传家庭教育策规、开办家长课堂、举办家庭教育讲座、开展亲子互动活动、依托网络平台等方式,不断提升广大家长家庭教育水平,深化家校共育模式,以适应新时代家庭教育要求。
父母应主动经常浏览孩子所在学校的网页或学校发送的相关通知,以便及时了解孩子的大学动态,和儿童顾问沟通,了解孩子在学校的生活情况,有条件的父母也可以来学校看望孩子,出现在学生与老师聊天中,了解孩子成长轨迹。校内还应与家庭保持联系和沟通,加强对学生家长的指导,为发挥家庭教育功能提供条件。
家庭教育是人生的根基,每个孩子的言行举止、志趣情操都折射着家庭教养里的细微末节。作为老师,家庭教育是我们无绕开的点,但现在关于家长的自我成长,社会可以提供的资源十分有限,有很多家长关于亲子教育的自我提升意识不足,让家校无观念一致、步调统一,老师找家长谈话由于精力有限,往往只能涉及到现象层面(what),而无深入到原因分析(why)和解决措施(how)层面,家校沟通滑向低效甚至无效,家校各自为阵,甚至出现了学校教育的作用被抵消的情况。
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