衢州衢江孩子叛逆厌学教育学校

优秀的孩子肯定是家庭和学校的共同托举，或许我们真的因为个人原因辅导不了孩子作业，但最起码的陪伴应该可以做到吧？任何一个自律的孩子，那一定是父母严格管教和正确督导的结果。家长不能寄希望于学校，寄希望于孩子学会自觉，就当起了甩手掌柜。家长不督促，那孩子以后会更加不自觉，更加为所欲为。当孩子不想学习、懒散放纵时，用恰当的方式“逼”他一把。

最后总结：通过打工，作为大学生的我们可以验证自己所学的知识，丰富阅历，更容易认识到学习的重要性，对读书的目的性更明确。如果把大学生的暑期生活分为出外旅游、再学习和打工三类，打工应该是最好的选择，它可以让大学生提早积累一些就业经历和工作经验，在今后走向社会时，更容易为用人单位认同。虽然我没能通过自己的专业得到充分的锻炼，但在实习中也让我渐渐体会到：你不去学习，就不会有进步；不去尝试，就不会有成功；不去付出，就不会有回报。

1.虽然在社会上来看，高考上985和考研上985还是有一些区别的，但是在笔者看来，能够在考研中走进985，总比没有要强很多。希望每一名学生，都能够找到适合自己的学习方式，懂得学习知识和解释教育的重要性。

2.俗话说“师傅领进门，修行在个人”，研究生已经是成年人了，应知晓学习的重要性，并具有独立的学习能力，而不是依赖老师的看管，那样即使毕业也可能会面临“淘汰”。

3.渐悉六中，便觉得六中很“严”。六中固然有着丰富多彩的文娱活动，但在学生时期，一切必然比不上学习的重要性。还记得当时因为每周早读、周考、答疑苦不堪言。宝剑锋从磨砺出，我们在刻苦磨练的时候必将得到成长。在六中的教学管理下，课程、考试、答疑的时间安排的井然有序。学生们的素质更得以提高。

4.2、方。在学习时，方的重要性就不需要小编多说。有考生咨询过小编，我把实务书认真学习十遍是不是就能通过？答案肯定是：不一定。这种学习方对学习效率的提升不大，最多有利于选择题的发挥，所以找对学习方就很重要。那怎样才算是好的学习方？就是考生在学习时能调动考生的五官，意识一直跟着学习的内容走，出现走神的次数极少，甚至没有。每次学习完后内心会有一直满足感，能够对学完的东西十分感兴趣。而不是一直看书，做题，直接把错答案抄在题的旁边，感觉自己一天做了不少东西，但是回顾时脑海中回忆不起来知识点。

5.好了，文章写到此处所有的知识点已经阐述完毕，最后我想要用两个例子告诉大家，知识的迁移的重要性，以及我们学习学到的是什么？（如不喜欢下面的两位请直接移至倒数第二段阅读）

是为了给父母一个交待，还是不甘心自己12年的苦读被辜负，只有在见识了高考的残酷之后，学生才更容易幡然醒悟，认识到学习的重要性，同时也会知道只有自己变得足够好，才有机会去见识更广阔的天空。

1、平时要有意识地在言行举止上，让孩子认识到学习的重要性，认识到努力对于学习本身和对于未来人生的重要意义，帮助孩子树立大目标。举例来说，我一直给儿子强调，我们家没钱，以后他的一切，全靠他自己，买车买房全要他自己想办。如果能考上好大学，工作好，就能多赚钱，就不用像我们这样辛苦了。你看老爸忙得到处跑，初中时没时间管你。现在老爸做生意赔钱了，家里现在是负资产了，以后肯定是没办帮你了。（其实我没这么穷）

第二，我们来说说读。现阶段单词要求会拼读。什么叫拼读，就是把这个组成这个单词的每一个字母给读出来。那，有的家长说了，到家了发现刚学的单词句子孩子不会读怎么办，这个时候就需要利用教辅让孩子去跟读。每天学习过的内容做到及时的巩固、复习。心理学上有一个着名的理论叫艾宾浩斯遗忘规律，强调遗忘总是先快后慢，先多后少，到一定程度后便不再遗忘。这就强调了巩固复习的重要性。孩子刚学，又没有处在一个全的环境下，所以家长完全没有必要因为孩子不会读而焦虑不安。