有些焦虑的妈妈可能从小就没有积极的母爱体验和家庭温暖，或者是极度缺乏安全感，经常处在担忧之中。当这些妈妈有了孩子，她们会想：“我小时候没有得到足够的爱，我要给我的孩子全部的爱。”这种补偿心理，让焦虑的妈妈不顾孩子的需要，过度给予。孩子有一个焦虑的妈妈，还可能因为有一个焦虑的姥姥。家庭教育模式往往会一代一代地传承。如果妈妈从小被焦虑的母亲苛刻要求，那么他就有可能重复这种亲子互动模式，将来对自己和孩子都要求苛刻。长此以往，孩子的心思被游戏、抖音、聊天吸引，根本不在意学习，为了孩子健康成长，根据《教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》、《综合防控儿童青少年近视实施方案》、落实海港区教育体育局《关于进一步规范中小学生使用手机有关事项的通知》要求，落实立德树人根本任务，充分认识规范学生使用手机、预防沉迷网络的重要性和紧迫性，保障学生的学习环境和身心健康，保护学生视力，减少手机对学习的影响，促进学生身心健康发展学校要求：
很多父母会说，我所做的一切都是为了孩子。知名心理学家武志红在《巨婴国》一书中说到：这样很容易导致一个恶果，就是大人们把自己的生命价值捆绑在孩子的身上，令孩子感到额外焦虑。因此，“足够好”妈妈要懂得放下焦虑，欣然接受孩子的与众不同和不完美；尊重孩子的选择，给与他独立自主的机会；不把过多期待放在孩子身上，先让自己成长为孩子学习的榜样。
第三个事情就是家长能够管理好自己的教育。家长要控制自己的痛苦表现，不要把自身的焦虑平添到孩子的身上。因为父母的焦虑，孩子是能够感受得到的。孩子虽然小，他的感受力特别强，他能够完全地感受到你的状态是什么，所以父母自己首先要让自己平静。
(4)家庭关系影响。家庭问题也可能是孩子厌学的一部分原因，比如家庭关系不和谐，父母争吵、离婚，导致孩子没有办放心去上学。
家长如果遇到孩子刚开始好好的，过几天之后才开始哭闹，表示自己不想去幼儿园了，这时候家长不要着急，不要慌，先搞清楚孩子孩子哭闹的原因，这是破解孩子入园焦虑的关键。
9月18日，河南郑州，有媒体报道，一女子因为家中老人生病，将儿子和女儿接到身边上学，却因为学位问题犯了难，眼看开学在即，孩子没有学校接收，这该如何是好呢？
