随着时代迅速发展，电子产品已进入千家万户，手机更是成了人们不可或缺的必需品。曾经沉迷游戏的“网瘾少年”让多少父母头痛，如今却风水轮流转——“为了照顾老人，给他们买了智能手机，却发现他们沉迷手机了怎么办？”成为年轻人社交的热门话题。大概十天前，国家发布了一个文件，里面明确提出了要引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷，这是导火索。
基于当下家庭教育的现状和父母焦虑的问题，本书提出：家庭本身就是一所大学堂，父母应和孩子一起成长。作者提炼分析了12种家庭教育能力，突出陪伴，重在价值观教育。让管教更科学，让家长的教育眼界更高远。
家庭教育是子女成才的开端，良好的家庭教育开端是子女学业、事业成功的一半，双减”策之下，家长该如何科学有效地开展家庭教育,培养自己的孩子？
收集活动的评价反馈。每次学习活动结束后，从活动时间、主题、形式和指导教师，到学习内容、氛围等问题，都需要家长作出评价。同时，设置部分开放式问题，比如“在本次家庭教育教室中，印象最深的是什么”“是否对之后的育儿活动有所帮助”“对于后续的家庭教育教室，有哪些意见或建议”等。通过收集反馈，学校可以了解家长对“家庭教育教室”的满意程度、学习收获和其他建议，为下一次开展活动提供参考。
很多家长在家长会后会再与老师沟通，再三希望老师能在课堂上多多留意自己的孩子。实际上，即便老师时时留心，也很难确保每个保孩子的学习效果。而这种“盯梢”式的教育会使师生关系变得十分紧张，可能造成孩子厌学。
毕竟高考孩子人生当中只有一次机会，对于家长们来说这种机会也是可遇不可求的，在不也不希望家长能够错过孩子这种非常宝贵的时间段，家长们在听闻这个原因之后，纷纷直言有心了。
