教育孩子的过程，也是父母不断完善自我，修正自我的过程。可事实上，“严以律人，宽以待己”却是当下许多家长在家庭教育中奉行的准则。没有树立起良好的榜样，而无法在孩子面前形成强悍的信服力，最后只能通过家长的威严进行教育，长此以往会让孩子形成逆反心理。也并不是排名较后的学校就没有优秀的学生，环境和老师并不是决定一个孩子学习效果的根本原因。孩子的学习效率和家长的监督在这其中都起着至关重要的作用。
早上吃早餐可以帮助肠胃更快的蠕动，从而促进食物的消化，所以不吃早餐并不能够很好的减肥，相反很容易使得儿童超重或者肥胖，所以养成吃早饭的规律习惯对孩子的成长更有利。
1.冰心：“淘气的男孩是好的，调皮的女孩是巧的。”善待孩子贪玩的天性，并成为孩子习惯的良师；呵护孩子好奇的本真，并激扬孩子想象的乐趣。愿孩子们拥有美好的童年！
2.所以家长如果发现自己的孩子总是把自己的东西把控得很紧，不给任何人，而且别人的任何东西他都想要。这样长大的孩子容易养成自私自利的性格，不利于孩子的成长。因为人类都是群居动物，而这样长大的孩子，是没有几个人愿意跟他成为朋友的，并且这样的人一般都不会有太大的出息。
3.什么是养育孩子的养育方向？培养懂关爱、乐善好施、有责任心、热爱学习以及强大的心理素质，有优良的个性和行为习惯；而作为支持孩子更好成长的家长，家长有较好的个人状态、好的婚姻状态。
4.三年级开始养成严格使用草稿纸的习惯，因为一二年级题简单，很多孩子喜欢口算、心算，但是三年级后运算复杂了，全靠口算就容易算错，一步算错，整个题都错了。
5.“孩子不懂礼貌的行为不是天生的。”当宝宝第一次用光脚丫踩在爸爸脸上或对奶奶发脾气时，家长是否及时给予了制止？或者成人觉得宝宝用光脚丫踩在爸爸脸上是一件很可爱的事情，是否在成人的默许中反而强化了孩子的这种不礼貌行为？她说，3-6岁是儿童性格培养的关键时期，关系到孩子长大以后的性格、行为习惯的养成，对于孩子这些无意识的“不礼貌行为”要加以正确引导。
最近有一位家长咨询，说孩子中考成绩不理想，没有达到普高分数线的要求。又不想让孩子进入中职院校学习，感觉中职院校没什么前途，进入中职院校就是混日子。而且还怕孩子染上一些不好的习惯，问老师该怎么办？
孩子在7岁之前是教育和性格的养成关键期，这个时候如果父母不在身边管教着，那么以后孩子很有可能都不会听父母的话，甚至是不服管教，这样对于孩子未来的成长是极其不利的。
在日常生活中，教师选择班级中进餐习惯较好的幼儿作为榜样，对不掉饭和有进步的幼儿给予积极的表扬。同时，通过调换座位，让爱掉饭、剩饭的幼儿与爱干净不挑食的幼儿坐在一起，希望在榜样的带动下，形成好的氛围，进而帮助幼儿养成不掉饭、不剩饭的习惯。
