抚州资溪军事化学校的弊端

幼儿教育是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有：经常相互沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。然而可以通过面谈、电话联系等多种方法与家长交流孩子在幼儿园的情况，使家长与教师统一教育观点，共同进行教育。简单而言，就是孩子在学校的5天时间内教育初见成效，但如果周末2天时间里家庭教育没能跟上，那结果仍是原地打转，对此，老师只能深感无奈。

他们只是一群领着工资，全部的身心便在社会尊师重道的优良传统美化下，配合上我认为你孩子不适合上学，应该回家，来等校门一关，和几十年的老同事们开始对着一群新的实验对象下手的人而已。

在休学当中，孩子只会越来越厌学，那不上学就会导致孩子不能顺利毕业，不能顺利毕业也就没有了升学的机会，最终会因为没有学历而影响孩子的一生。

后来，因为机动车的增加，而且有一些不安全的人贩子这些事情发生，家长对孩子的保护就开始增强了。比如说，所有的家长都会到学校去接孩子，早晨上学会去送孩子，不会让孩子自己出来、回家或者去上学。

当孩子迈进小学的校门，家长就已经开始紧张起来，甚至很多家长在孩子还没有上学之前，就已经激动万分，希望孩子能有一个好的开始。

重要的是搞清楚孩子不愿意学习的原因是什么？为什么会和老师顶嘴？是遇到学习上的困难，还是学校里的同学老师之间的关系搞不好？如果没搞清楚前因后果，就直接让孩子做苦活，恐吓孩子回去上学，其实孩子的问题并没有真正的解决。