徐州云龙青少年叛逆期管教学校

首先，要把学生们的气氛调动起来。在上体育技术课的时候，我会结合本节课的教学资料，讲一些武打大明星的故事，比如说：李连杰和成龙等，激发学生们的兴趣，调动课堂的气氛。其次，我把体育技术课分为了两部分，第一部分是学习新动作资料，教师运用示范法激发学生们学习兴趣，让学生们觉得“教师练得太棒了”，从而到达提高课堂气氛的目的；第二部分是比赛，根据前面所学习的新资料，进行分组练习，之后进行比赛，从而巩固学生们所学习的新资料。关于家长纠结该不该报“幼小衔接班”的问题，我作为一名小学老师和一个一岁多小孩的妈妈明确回答:“不需要报班”，即使你的孩子在一年级的学习会比那些学过拼音的孩子有些许落后，但是相信我，绝大部分孩子通过系统的学习，在三年级的时候会完全掌握拼音，并且以绝对的优势赶超那些因学过拼音而忽视认真听课的孩子。

1974年，17岁的张桂梅从东北来到云南。在迪庆州中甸林场（林业局）工作时，她发现来自上海、广东的知青们总是不分昼夜地拼命学习。在交流的过程中，知青们向张桂梅透露了秘密：国家有一天肯定会恢复高考。哪一个国家会不要高等教育？没有教育的民族也一定是个落后挨打的民族。知青们的话唤醒了张桂梅对知识的渴望。在大伙的帮助下，她加入到备战高考的队伍里，工作、学习、补课成了她的日常。经过不懈努力，备考第一年张桂梅便考过了大学本科录取线。但囊中羞涩的她，无父母助学、无亲友资助。出于自尊，她也不愿向任何人开口借钱。就这样，她与久久向往的大学失之交臂。

1.中途接手的这个班级，在各个方面都是落后者，集体精神涣散、学生行为混乱、成绩令人难堪。转变，迫在眉睫，但困难重重。我在学习中国共产党的精神谱系时，发现长征精神可以成为我的突破口，于是我精心设计“践行长征精神?做有为时代青年”的主题班会。从抖音上下载视频和音乐，在百度上查阅史实和素材，在PPT上粘贴图片和文字，力求呈现给孩子最真实的、最感人的长征场面，让孩子们得到视觉的冲击和心灵的震撼。

2.现在大学毕业在家待业的大学生也很多，好多大学生在学校学习的就是教师或是医护专业，这些专业等到大学生下乡做三支一扶那是再合适不过了。因为农村的教育和卫生行业还是很落后的，需要大量的高质量的教师和医护人员。

3.上课的时候我也经常这样做，就是提高一堂课的趣味性，如果一堂课太过无聊就只会变成催眠曲，让学生昏昏欲睡，所以上课我喜欢穿插一些典故，和一些有趣的＇事情，让他们去学到更多的知识的同时掌握更多的历史趣事提高他们对于学习的重视。

4.高数：张宇高数18讲+张宇闭关修炼+汤家凤1800。4月初开始学习同济版《高等数学》，同时跟着做课后习题，说实话，感觉这段时间浪费了，课本知识有些太过基础了。所以后续选择了张宇老师的《高数18讲》，难度一下就上去了，按照各讲编排，去做题目、理解思路，最初还是有些吃力，不过也是坚持着没有换教材。六月份完成这遍最难啃的基础学习，开始用汤家凤的1800刷题。9月份之后，选择了张宇老师的《闭关修炼》作为强化，这本书高数部分的章节划分我觉得很赞。

5.“向阳花”青少年助梦计划是厦门团市委下属的厦门市海峡青少年发展基金会品项目之一，由厦门总商会青年工作委员会、厦门八零后高尔夫球队于2016年初共同发起。“向阳花”青少年助梦计划公益基金以偏远地区、弱势群体和师资条件落后的学校为对象，致力于为缺少艺术生活、渴望学习、追求艺术梦想的孩子创造条件。通过艺术教育，培养孩子的想象力和创造力，使孩子们学会欣赏与理解，陶冶情趣，释放天性，更好地发掘自身兴趣爱好，同时在人格塑造方面得到教育和历练。

在环球网校内部，通过老师与学员的线下交流、学习结果的数据，学员在学习过程中主动发起的沟通、答疑等数据，以及学员的学习行为包括学员答每一道题时的行为序列等，来支持智能算系统的搭建。当完成了知识图谱、学员知识点掌握程度的计算、学员画像的构建，那么就能够根据学员的学习情况、学习状态安排对应的课程和题目。举个例子，基础好、学习能力强的学员A在学习两个视频之后，就不需要重复学习了；而基础一般、学习进度缓慢的同学B不仅需要重复学习这两个视频，还需要额外做很多题目，虽然在测评中两个人都能够答出正确结果，但是系统会根据学员的学习行为，通过智能算来判断这两个学员的知识点掌握程度，然后去做针对性的决策。

据江苏兴海特钢有限公司熔炼车间主任张绍太介绍，朱龙平当时进厂的时候就一直跟在他后面，每天都是最早上班，最晚下班，不怕苦不怕累，任何活儿都抢着做，如饥似渴地努力学习着厂里的各种生产技术。对此，朱龙平表示，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。课本上学到的知识是书面上的，必须得实际到车间锻炼一下。我当时看到我们的工人工作还比较辛苦，很多装备还比较落后，就想希望能通过我的学习，提高我们整体的技术水平，使工人工作能够更轻松，生产的产品在市场上更有竞争力。”

各位家长认真回想一下：每次、每周、每月的干预时长都保质保量地达标了吗？在家是否有配合学校的进度及时进行配合训练？孩子的能力是需要不断巩固练习的，他们学习东西的时间很长，学会了也不代表是真的会，在家时也需要进行训练。但是这种训练，一定要是融入生活的、欢快的、让孩子能够接受的训练，这样康复效果才会有保障。