国家整顿教培机构,目的是要教培回归正规和理性,力求阻止教育成为资本追捧的逐利场。这是利国利民的好事。有自主学习习惯的孩子、家长有能力辅导的不受影响。那些缺乏学习内驱力依赖教培的学生受限了。怎么办?改弦更张,走独立自主的学习道路呗。利用教辅资料,看教学视频,课前预习、课上听讲、课后复习。迅速调整好心态,积极摸索学习方法。不要抱怨家长没能力辅导,不要感慨有人请得起高价私教。(2)多渠道地学。做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在无字处学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标,在教学中理解应用新课标。
对于这样一项策的实行,孩子们是否会受益呢?这一点也是要考虑到的!毕竟孩子们如果过早上学,心里状态不成熟,难以适应小学环境,而且还可能会对学习产生一种排斥和畏惧感。
1.刚开学,孩子会有新鲜感,但开学一个月左右的时间,孩子的新鲜感逐渐消失,加上生活、学习上的约束,有一小部分孩子可能不愿意上学。作为家长,孩通过积极正向的引导,让孩子对新的小学生活充满期待,消除紧张情绪。
2.其实小朋友哭不哭跟家长的立场关系挺大的,第一周是我去送,到了教室门口老师接进去我就赶紧走了,一点也不能逗留,慢慢孩子觉得自己是应该要上学的这,而且他们老师每天也有安排很多活动,小朋友整体还是很开心的。
3.有很多的家长认为让孩子早点出来工作要比继续上学好一点,因出来工作还能够养活自己,减轻一些家庭的负担。而且很多家长认为读书根本没有多少用,只是让孩子上几年学认认字就让孩子辍学。
4.上学前的这个暑假,我领着孩子去旅行了,我想这是孩子上学前的最后一次无忧无虑,尽情的玩耍了,因为我不太确定,上学后领她出去玩,会不会要求她写日记,写感悟,哈哈哈…
5.父母担心孩子不去上学,害怕孩子做出不计后果的行为,被恐惧、害怕和焦虑包围着父母,要么是一味妥协,要么是过度包办。
很多家长都在诉说着青春期孩子的各种问题,但其实孩子所有的问题均来自于父母本身,很多父母不愿面对甚至逃避……
虽然现在孩子还是没有上学,但妈妈看到了更广阔的内容,提升了自己的意识,找到真实的自己。在家与孩子相处,也不再像以前那么焦虑。至于孩子什么时候能回到校园,也有了答案。
我突然发现一在老家算得上一个大龄未上学孩子了!总要时不时接受爷爷奶奶们的念叨,这孩子真幸福呀,这么大还没上学!
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