孩子居家学习期间,家长要按照班主任、老师要求,尽量做好学习配合。家长要认真负责,切实监管好手机、平板等电子产品的使用,务必要科学、有效、适当使用。坚决杜绝学生沉迷网络游戏、聊天、刷视频等过量、过当、无节制使用电子产品的行为。家长还要注意,督促孩子做到劳逸结合、全面发展,给孩子安排一定量的家务劳动、课外阅读、艺术素养拓展活动等。让孩子做一些力所能及的家务,提高劳动技能的同时,进行感恩教育、家庭优秀传统教育等。每天坚持阅读习惯的培养,促进阅读积累,提高孩子的阅读技能,可安排适当的体育锻炼活动,如跳绳、踢毽子、院子内慢跑等,增强孩子体质,提高抵抗力。制定电子产品使用规则,防止孩子沉迷网络;家长也要控制好自己使用手机和网络的时间,以身作则,为孩子做出示范和榜样。
中学生实在是太小了,懵懂无知的时候就被迫被规划好了未来的一生。有些人甚至连梦想的萌芽都没有生出来,就被带离了可以通向梦想的轨道。谁能保证那50%的孩子去读高中就不能读得好呢?万一高中的学习让他打通“任督二脉”,爱上学习爱上研究,以后成为顶级人才呢?留一些时间给他们吧,他们需要明确自己未来想要什么。
学习每一个阶段的衔接都是非常重要的,要是在最开始的环节就落下的话,对孩子以后学习习惯的培养和学习成绩的提高都是不利的。所以,家长在孩子上小学前,上面这些坏习惯,一定要尽量帮孩子养成。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅是老师的责任,也是家长的责任。平时,随时随地都可以让孩子识生字,比如:上街,可以和孩子一起看路边的招;逛商场,认识商品标签上的事物名称等等。这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习,因为二年
老师心目中的“好”学生,除了学习成绩优秀的,还有那些学习成绩可能不是最好的,但是学习态度认真,遵守纪律,听老师的话的孩子,并且家长也非常重视孩子的教育,能很好地配合老师管理好自己的孩子。
第三,家长要对孩子的学业上有一个基本的认识,进入高中阶段之后,孩子学习的知识量和学习难度跟初中相比会有一个很大的跨越,这个阶段孩子很容易出现学习状态不好、成绩下降等情况,所以家长要对孩子的学习进度有所了解,帮助孩子提前做好充分的预习准备。