胡少杰:哦,这就是同频共振的意思。我听很多家长吐槽在和孩子沟通的时候是“对牛弹琴”,可孩子却在抱怨与父母的谈话是“鸡同鸭讲”。是什么原因让孩子与父母产生矛盾无法同频共振的呢?孩子在学校与人的关系处理不好,也是厌学的一大原因。学校班级的组成由不同文化、不同经济和不同环境的家庭组成的。他们孩子的性格差异大,有些孩子由于性格孤僻,不善言辞。而往往老师和同学之间会忽视和冷漠这些同学。使得他们更加的孤独和不安,严重的会产生厌学情绪。所以,对这些厌学的学生,家长和老师应该多关心和帮助他们
由此可知,家庭教育决定学校教育的结果,是学校教育的前提与基础,现在的核心问题是,父母通过什么的方式,可以培养出一个身心健康、人格健全、拥有坚定信念与正确价值观、习惯良好的孩子呢?这既是当今教育的困境也是当今教育的突破口。需要通过家长专业素养的不断提升来解决这个问题。而目前家长专业素养的提升,需要靠家长自身的自觉来实现。所以,创建科学系统的家庭教育课程,唤醒家长的自觉意识是当务之急。
如果因为家长自己的原因才导致孩子发脾气,就要向孩子解释清楚到底是怎么一回事,并和孩子一起反思直至最后和解。这时孩子一般可以得到安慰,其诉求家长也完全了解到,孩子的情绪也得以释放,两全其美。
多动症会导致孩子因学习成绩差,而产生厌学、逃学,扰乱学校秩序,家长也常常被叫去批评,使家长又羞愧又恼火,回家对孩子进行责骂、殴打,使孩子产生抵抗、仇恨心理,夫妻之间也会对孩子的教育看不同而产生冲突,影响了家庭和睦。
·?公检机关发现未成年人存在严重不良行为、实施犯罪行为,或者未成年人的监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合权益的,根据情况对监护人予以训诫,可以责令其接受家庭教育指导。
很多家长认为家庭教育就是摆设,在家里根本没办谈教育,虽然有时候跟孩子说得很好,但是都属于好听却不管用,所以有的家长就直接放弃家庭教育。